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RE:陪孩子共筆書寫台江學

陪孩子共筆書寫台江學

吳茂成│2019/01/07

家鄉被他者視為沒有文化之地,才知心頭會為之難過。

一股怒氣撞著自己的無用…亦因怒而生爭台江文化權之志,起著破除污名化的問題意識,呼朋引伴發起文化運動,因怒生智,不斷思考文化如何扎根,環境如何守護,帶著妻兒投身台江文化運動,採集父老日常生活史,辨證文獻史觀,倡議討論公共政策,推動台江本土教育,守護台江河川,這已是逝去的二十年,如冬陽之熟悉,記憶瞬間飛逝於時光之中。

今早來到和順國中,這份爭台江文化權的熱情,又再度被喚醒,這一堂課和為家鄉書寫的國中學子討論,討論如何為家鄉舉辦記者會,學習如何面對公共媒體,以社會實踐的精神,發表和順寮庄─《中州寮、外塭、五塊寮》社區博物館導覽手冊,為台江文化發聲。

會後,謝連陽校長拿起拙著「台江內海及其庄社」,上面貼著許多標籤,一見心頭十分歡喜,可見校長辦學及閱讀用心之處,究其因,心喜的是這本書耗費十年,乃是為諸多台江進步教師群而寫,盼有助台江本土教育的教學工作,撰寫之時,亦深怕出版之後,束之書架倉庫,成為無用之文,未料,謝校長全書通讀,厚達五百多頁,筆記標籤有關和順寮庄相關歷史文化之頁,身為作者,這份讀者的回饋,十分激勵。

《台江內海及其庄社》一書,從海洋台灣到一八二三年,曾文溪改道,台江十六寮拓墾之起,為默默無名的台江先民建庄結社,搭寮興學堂、傳承拓墾文化的故事,留下當代的記錄反思,亦是破除安南區沒有文化的偏見與污名,更是台江建庄結社二百年,身為台江子弟認識鄉土,文化溯源,建構台江史觀精神之作。

台江史觀,從海洋到水患,重新看見先民相放伴,立足草地坔土之域,發展生產、生活、生態共生的溼地經濟,為子孫建構百年安身立命家園的文化敘說,雖是歷史,但起著認同土地、前瞻永續的公共精神。

今天,有幸在二十年之後,陪伴和順國中諸位英才之子,進村廟,訪耆老,採集台江文化故事,倡議守護環境,振興台江文化,共筆書寫台江學,實為學習台江學的社會實踐。

謝謝這群英姿喚發的和中之子,以及謝校長、舒婷主任諸位老師的熱情,中州寮保安宮、清滔巖祖師廟、外塭和濟宮、五塊寮慶和宮諸多鄉親耆老,我們在當代,才有機會,效法台江先民五世修族譜的精神,在和順寮庄的歷史現場,與大廟、社區、耆老,共筆書寫這一頁台江文化生活史。


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